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                                  学习是企业发展的强大动力
                           佳客议题：我们在“创争”活动中成长发展
    近几年来，以“创建学习型组织、争创知识型职工”为主要内容的“创争”活动在我公司蓬勃展开，并一步步向更深层次推进。今年8月31日，公司在塑料厂召开了“创建学习型组织、争创知识型职工”现场推进会，会上，塑料厂及塑料厂线性低密度聚乙烯车间，作了“创争”经验和成果的典型发言。这次现场推进会在塑料厂举办，表明了该厂在创建学习型组织活动中取得的经验和做法在全公司很有代表性。
    记者在采访中注意到，塑料厂“创争”活动不仅在面上形成了网络，建成了机制，而在广度和深度上的发展也有着很多独到之处。在“创争”活动连续开展的几年中，他们在学知识、练技术、长技能的同时，又把学习范围向生产管理、人际沟通、家庭教育、医疗健康等方面扩展。在此基础上，职工中“创争”活动同时向家庭延伸，涌现出了一对对学习型家庭，其中的耿磊、高群夫妇被山东省总工会授予了“学习型家庭”荣誉称号。
    本报新闻会客室在塑料厂党委工作部的大力支持下，请到了塑料厂工会文体部长吕志峰、塑料厂线性车间工会主席张永青、塑料厂电工车间7BS班组长苏瑜、塑料厂聚丙烯车间职工耿磊、高群夫妇，请他们谈一谈“创争”活动给塑料厂及基层车间班组和职工带来的巨大变化和取得的丰硕成果。
                                  企业管理在学习中得到升华
                                     工会文体部长吕志峰
    “创建学习型组织、争创知识型职工”活动在塑料厂开展的时间已经有几个年头了。这几年间，塑料厂秉承“强学力行，止于至善”的核心价值观，弘扬“聚合图强”的企业精神，随着“创争”活动的一步步深入展开，企业在各个层次、各个环节、各个专业领域内发生了深刻的变化，一个持久的以严细管理、设备保障、节能降耗、优质服务、岗位成才为主旨的学知识、练技术、长技能的学习氛围，在全厂蔚然成风，为企业的发展和安稳长满优生产提供了强大的保证。
    “创争”活动使企业建立了长期完善的学习机制。学习制度化，从行政组织上保证了各个层次和面上的学习时间、学习内容有章可循。学习目标化，分级制定学习目标，挂钩于绩效考核，竞岗、奖惩兑现。学习方法灵活化，倡导“学习、思考、总结、创新”的四位一体学习要求，学有目的，学以致用。提倡因地制宜，切合实际，不拘一格的学习方法，工作学习化，学习工作化。由于引导得当，方法对头，措施得力，“创争”活动从一开始就出现了良好势头，一线职工的学习力明显提升，各种行之有效的学习方法和做法层出不穷。学习使班组和职工的自主管理水平大幅提高，自主完成任务、自主遵章守纪、自主协调岗位间的工作、自主点检维护设备等司空见惯，大批免检班组、免检岗位涌现。学习成果应用到工作中去，解决生产中实际问题的能力大大提高。仅以今年为例，全厂班组签约点题公关生产技术难题合同30余份，预计可增加效益200多万元。
    “创争”活动带动了新的管理理念的形成和推广。塑料厂在全公司率先实施了安全承诺抵押金制，制定了红黄绿三级未遂事故安全管理制度，死守安全防线。设备管理上，制定了ABC分级管理制，建立了设备综合管理信息系统和状态监控系统，保证了设备安全运行的可靠度。通过团队学习和系统思考等有效途径，实现了一系列厂级技术攻关突破，攻克了高密度聚乙烯装置单耗居高不下的难关，每年为企业多创效益4500万元。成功进行了低密度聚乙烯装置工艺冷凝态操作试验，将装置的潜能提高了50%。还开发出了乙烯新型燃气管材、电缆等数十种专用料，提高了产品的高附加值和市场适应力。
    “创争”活动为企业实现建设国内一流塑料生产基地目标提供了强大动力。2006年产品总量首次突破80万吨大关，创出历史最好水平，企业先后获得“全国先进基层党组织”、“全国模范职工之家”、“集团公司先进集体”、山东省“文明单位”和“富民兴鲁奖状”等多项荣誉。
                                   学习使车间工作充满了活力
                                    线性车间工会主席张永青
    要说学习型组织创建活动给我们车间工作带来的变化，那可不是一两句话能说清楚的。给人最明显的感觉是学习气氛特浓，走进车间，墙上挂的，板报上写的，本上记的，与学习有关的内容随处可见。运行班组之间的各种学习竞赛活动此起彼伏，各种学习培训方法更是花样百出，有针对职工平时工作中遇到的难题和一些习惯性错误操作而进行的专题培训；有以现场模拟操作、现场实际操作演示、现场流程提问为主的自我培训；有通过控制室小黑板随时随地解决当班过程中遇到的难题而开设的小课堂；有每月进行的班组专题讨论，知识共享的互动学习等等。通过这些学习方式，车间内部的比学赶帮超的学习氛围越来越浓，职工的操作水平有了大幅度的提高，很多职工实现了由过去的“岗位操作”向现在的“系统操作”的转变。近几年来，我们车间没有一次因为操作失误而造成的事故，创出了装置扩能后连续运行183天的历史新高。
    职工中变化最大给我印象最深的是，大家自觉学习的劲头和能力提高了，竞争意识特别强烈。车间班组的职工创出了一种名为“工作日记”学习法，他们人手一本班里发给的日记本，用来记录下当班时所发生的生产异常情况以及处理方法、事后分析，工作之余和其他同事共同讨论，进行总结，提高大家对每次事故的认识，更好地掌握解决问题的方法。事实证明，这种方法很有效果，大家极易接受，学习成绩提高很快。运行五班的现场二操沙良利是车间的一名老职工，平时工作中勤于思考，凭着多年的实际经验和仔细钻研，他摸索出了一套延长造粒机组运行时间的操作法——提高颗粒水流量。这个方法实施前造粒机平均两个月停三次，实施后为三个月甚至四个月才停一次，既提高了装置运行周期，又节约了大量的中、高压蒸汽，为车间创造了非常大的效益。
                                    学习使班组管理获得新生
                                    电工车间7BS班组长苏瑜
    我们7BS变电所共有14名职工，工作岗位是塑料厂空压站的电气运行。空压站负责为生产装置全天候提供氧气和仪表风，它的平稳运行直接关系到全厂的生产安全，属于要害岗位。工作位置的重要性决定了它的特殊性，也就是说全年不能停车，这就要求我们班组的电气运行必需靠得住，必需要有一支高素质的运行队伍。这几年来，我们借开展“创争”活动的契机，坚持不懈地努力打造一只过得硬的优秀团队，特别是在提高职工业务技术水平上下功夫，使班组的各项管理工作发生了质的变化，2006年7月25日，我们7BS变电所荣获了齐鲁公司第二批创争示范班组荣誉称号。
    相对生产车间岗位来说，我们变电所岗位的工作条件是比较优越的，曾经有一段时间由于各方面的原因，班组整体状态松散，工作中拖沓现象比较明显。“创争”活动开展以来，我们针对班组实际情况，在大力整顿思想作风，提高班组凝聚力上下功夫，发动全班职工为建设优秀班组出点子献计策，构建班组美好愿景。同时，结合绩效考核，制定了滚动练兵、班组课堂、事故演练等一系列学习培训制度，使职工人人工作有目标，个个身上有压力，学习技术长技能，老师傅传帮带，年轻人虚心学，班组面貌发生大变化，电气设备运行管理水平大提高，在电气设备老化严重甚至部分设备已买不到备件的(型号已淘汰)情况下，一直保证了电气设备的平稳运行。
                                  自尊与自信来自于不断的学习
                                 聚丙烯车间职工耿磊、高群夫妇
    耿磊：我和高群都是生产一线的倒班工人，由于在同一套装置上从事一样的化工操作，给我们的互相学习提供了先决条件。刚参加工作时，高群是技校毕业，我是高中毕业，她的化工知识掌握的比我好，因此在各项考试中我老是考不过她，我不服气，暗下决心一定要好好学习。我经常主动向她请教自己不懂的东西，和她一起探讨在生产操作中遇到的问题，就在这种互帮互助的学习过程中，我们很快提高和掌握了装置的操作技能与理论，在车间组织的各项技能竞赛中，我们俩的成绩经常出现她第一，我第二，或者我第一，她第二的现象。
    高群：创建学习型家庭是在我们车间领导的倡议下开始的。那时车间里创建学习型组织活动已开展了一段时间，班组的学习风气很浓，大家都在根据自己的实际情况有选择的、有目的的学习。我与他不在一个班组，但我们两个班组之间经常在一起探讨生产中的难题。在车间领导的支持下，我们把学习延伸到了家庭中，创建了包括工作技能知识、孩子教育、职业资质等内容“家庭课堂”。经常是在班上没时间，我们就把生产中遇到的异常情况、疑问在家中讨论。我干室内主操，他干室外主操，都已经十五六年了，丰富的操作经验成为我们探讨解决问题的优势。如催化剂进料压力高问题，曾一度困扰装置运行，我们通过反复讨论分析，认为温度过低导致粘度加大，流动性差是一个重要原因。我们建议车间对该系统进行了全面的保温处理，使问题得到了解决，为装置长周期运行扫清了一个障碍。
    耿磊：我们班在建立装置停电应急措施的过程中，我主动借鉴了高群过去处理该类事故的好经验，充实到了方案中去，使我们应急措施的目的性、操作性、合理性更强了。今年，我们班把洗涤塔排水中夹带部分丙烯气体的安全隐患作为攻关技术项目，我与高群经常在家中探讨这个问题的解决办法，她给了我很大的启发和帮助。
    这几年，利用工作之余，高群顺利完成了山东省青年干部学院公共关系专业的学习，取得了相应的资格证书，还参加了山东大学的英语专科函授学习，各门功课取得了好成绩。自2005年以来，我相继参加了国家注册安全工程师、安全评价师的考试，都一次通过了考试，取得了两个职业资格证书。2007年我又参加了成人高考专升本的考试，正在等待成绩公布。
                                      学习永远没有止境
    吕志峰：创建真正的学习型企业是一个相当长的过程，今后的路还很长，还需我们踏踏实实地去做更大的努力。
    张永青：要竞争就必须不断学习，要倡导员工树立终身学习的理念，把创建活动向更深更广泛的领域推进。
    苏瑜：每个人都要不断的学习，不断的创新，才会在激烈的竞争中赢得应有的岗位，才能在岗位上胜任自己的工作。
    耿磊、高群：要树立“生存的唯一出路是学习”的竞争理念，始终保持旺盛的求知欲望，永不满足知识现状。
    知识会使人永远年轻。