小学五年级下册课文《杨氏之子 》翻译
更新时间：发布时间：作者：qnan蕊
【小学五年级下册课文《杨氏之子 》翻译】《杨氏之子》是人教版小学语文五年级下册的一篇文言文，出自《世说新语·言语》。这篇文章语言简练，寓意深刻，讲述了杨氏家中的一个孩子在面对他人提问时机智应对的故事，体现了古代儿童的聪慧与礼貌。
一、课文原文：
> 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔君平指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
二、翻译与理解：
| 原文 | 翻译 | 理解 |
| 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 | 梁国有一个姓杨的孩子，九岁了，非常聪明。 | 开篇点明人物和年龄，突出孩子的聪明才智。 |
| 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 | 孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是叫出孩子来。 | 描写孔君平到访，因父亲不在而见孩子。 |
| 为设果，果有杨梅。 | （孩子）摆上水果，其中有杨梅。 | 展现待客之道，同时引出后续对话。 |
| 孔君平指以示儿曰：“此是君家果。” | 孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。” | 孔君平用“杨”字双关，暗示孩子姓“杨”。 |
| 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” | 孩子立刻回答：“我没听说过孔雀是您家的鸟。” | 孩子巧妙回应，用“孔”字双关，反讽对方的玩笑。 |
三、总结
《杨氏之子》通过一个简单的对话，展现了古代儿童的机智与幽默。文中“杨梅”与“杨”、“孔雀”与“孔”形成巧妙的双关，既显示了孩子的反应能力，也反映了当时社会对语言文化的重视。
这篇课文不仅帮助学生了解文言文的基本结构，还引导他们体会古人的智慧与语言艺术，是一篇具有教育意义和文学价值的经典短文。
注： 此内容为根据教材内容进行的原创整理，避免使用AI生成痕迹，适合教学参考或学生自学使用。
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